早期教育专业

（专业代码：570101K）

一、专业优势

我院早期教育专业于2015年获得国家教育部批准设立，2016年正式招生。本专业依托学院“中央财政支持的学前教育专业国家级实训基地”，与学前教育专业共享优质教育教学资源；同时为河北省“双高计划”学前教育专业高水平专业群建设专业、早期教育专业国家教学资源库参建单位、河北省学前教育专业教学资源库建设单位、河北省高职单招考试六类（教育类）牵头单位。

二、师资力量

早期教育专业现有专兼职教师24人，全部具备硕士及以上学历。专任教师专业背景涵盖学前教育、心理学、音乐教学等方向，专业覆盖面广、师资结构合理，为培养“素质高、知识全、实操优”的早期教育专业人才提供坚实支撑。

三、成果获奖

学生竞赛成果丰硕：2019年荣获全国职业院校早期教育专业保教技能竞赛二等奖；2024、2025年连续在河北省职业院校技能大赛高职组婴幼儿照护赛项中拿下两项三等奖；省级大学生创新创业大赛累计获一等奖1项、二等奖2项、三等奖10项；健美操专项常年稳居省内一流，连续多年斩获河北省青少年健美操锦标赛一等奖。学生综合技能水平位居省内前列。

四、实训条件

早期教育专业建有语言实训室、绘本实训室、钢琴实训室、早期教育综合实训室等校内实训室，实训条件优越。

五、实习就业

建有河北女子职业技术学院附属第一幼儿园，与石家庄爱悦堡国际早教中心、石家庄开乐贝贝早教中心、石家庄新梦想早教中心、石家庄东方爱婴早教中心、北京爱乐祺国际早教中心开展校企合作；拥有北京华夏宝宝教育科技有限公司、21世纪教育集团、北京淘乐思、红黄蓝等多家校外实践教学基地。

六、专业特色

早期教育专业构建适配早教师资培养的教学方案，搭建可扎实锤炼学生专业技能的课程体系。本专业将两项核心能力培养贯穿全部教学过程：一是创设、服务婴幼儿成长、学习、游戏适宜教育环境的能力；二是依据婴幼儿身心发展规律与成长特点，设计、落地亲子教育活动并完成教育评价的能力。专业以“细化标准、强化素质”为准则，立足早教教师必备基本功，实行分阶段测试、期末综合过关的技能考核机制，锤炼学生过硬专业技能，为其今后从事早期教育工作打下坚实基础。

七、专业建设

（一）培养目标

本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻落实党的教育方针，弘扬中国特有的教育家精神，秉承我校 “德善真美” 校训，立足石家庄，面向河北，培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，秉持爱岗敬业的职业精神，拥有良好的人文素养、科学素养、数字素养和创新意识，掌握扎实的早期教育专业知识和保教技能，兼具一定的就业创业能力和可持续发展的能力，具备职业综合素质和行动能力，面向婴幼儿发展引导员、保育师、其他教学人员等职业，能够从事婴幼儿发展引导、婴幼儿游戏与亲子活动设计实施、婴幼儿家庭教养指导咨询的高技能人才。

（二）课程设置

专业核心课程：婴幼儿营养与喂养、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿行为观察与发展评价、婴幼儿游戏指导、婴幼儿教养环境创设与利用、婴幼儿家庭教育指导与咨询。

专业拓展课程：早教机构创办与管理、教育科研方法、婴幼儿文学、婴幼儿绘本阅读与指导、婴幼儿感觉统合教育、奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法、书法、3-6岁幼儿的保育与教育。

集中实践教学：托幼机构保育见习、托幼机构保育实习、托幼机构教育见习、托幼机构教育实习、托幼机构保教研习等。

（三）就业方向

就业岗位：早期教育机构教师、幼儿园托班教师、育婴员、早期教育咨询指导师。

发展岗位：幼儿园教研组长、托幼机构管理者。

升    学：通过专接本升学考试，进入本科院校继续学习；通过自学考试或函授取得本科学历、学位。

（四）技能证书

1.普通话：普通话测试（二级甲等及以上）证书；

2.英语：高等学校英语应用能力考试证书；

3.计算机：全国高等学校非计算机专业计算机水平等级考试（一级及以上）证书、计算机WPS办公应用职业技能等级证书；

4.专业证书：保育师职业技能等级证书、婴幼儿发展引导员（育婴员）职业技能等级证书、幼儿教师资格证书。